Ausubel 3er. grado 2019-2020

Las gráficas de ecuaciones de segundo grado forman una parábola, como las que se muestran en la imagen. Esta puede abrir hacia abajo o hacía arriba. Para graficar hay que hacer una tabla de datos para obtener las coordenadas, que luego al ser ubicadas en un plano cartesiano se genera la parábola. Ejemplo: Graficar la siguiente función cuadrática  Se hace una tabla de datos proponiendo cualquier valor de x, pero se recomienda poner valores negativos y positivos, por ejemplo, en la siguiente tabla se inició en -3, luego -2, etc, hasta llegar a 0 y después se ponen valores positivos desde 1 al 5. Se sustituye el valor de x en la ecuación para obtener el valor de "y" Cuando x = -3 y = (-3)(-3) - 2(-3) - 8 y = 9 + 6 -8 = 7 ------------- Cuando x = -2 y = (-2)(-2) - 2(-2) - 8 y = 4 + 4 -8 =  0 Y así sucesivamente... x f(x) -3 7 -2 0 -1 -5 0 -8 1 -9 2 -8 3 -5 4 0 5 7 Verifica el resultado de 4 valores de x, luego dibuja un plano car...

TU AUTOBIOGRAFÍA Con la información que conociste en actividades anteriores acerca de las autobiografías ahora vas a redactar tu autobiografía. Debe ser lo más completa posible, en 2 cuartillas. Enviar a:  cecasnet3@gmail.com Fecha: 6/junio

Cambios químicos cotidianos   ¿Qué se requiere para iniciar una combustión?   De acuerdo con las ideas de Lavoisier, en una combustión el oxígeno del aire se combina con un material o sustancia. En esta reacción se libera una gran cantidad de energía en forma de luz y calor. Por tanto, para que se realice una combustión se requieren por lo menos dos factores: el oxígeno y el material combustible (que se puede quemar). Sin embargo, se sabe que para iniciar una combustión se necesita acercar una flama al material que se pretende quemar. En realidad, lo que se requiere es que el material adquiera la temperatura necesaria para que se inicie la reacción entre éste y el oxígeno del aire. Esta temperatura se conoce como temperatura de ignición y es característica de cada material. Una vez iniciado el proceso, la propia reacción libera la energía necesaria para mantener la temperatura de ignición y por eso la reacción continúa.   Vamos a experimentar Nec...

Investiga y elabora una lista de la información que puede o debe llevar la AUTOBIOGRAFÍA de alguna persona. Enviar a: cecasnet3@gmail.com Fecha: 5/junio

En la actividad anterior se te pidió practicar el reconocimiento de los valores de a, b y c, los cuales se requieren para poder aplicar la fórmula general, la cual nos sirve para encontrar los valores de x. Hay problemas que para resolverlos se requiere plantear  una ecuación de segundo grado, como los siguientes y ya cuando se tiene la ecuación se aplica la fórmula general. Halla dos números cuya diferencia sea 5 y la suma de sus cuadrados sea 73. La suma de los cuadrados de dos números naturales consecutivos es 181. Halla dichos números. Calcula el radio de un círculo sabiendo que si aumentamos el radio en 6 cm, el área se hace nueve veces más grande. De un tablero de 1200 cm2 se cortan dos piezas cuadradas, una de ellas con 5 cm más de lado que la otra. Si las tiras de madera que sobran miden 83 cm 2 , ¿cuánto miden los lados de las piezas cuadradas cortadas? Si se aumenta el lado de un cuadrado en 4 cm, el área aumenta en 80 cm 2 . Calcula el lado del cua...

·           Selecciona 5 alimentos que más consumas. ·           Escribe los beneficios que creas que te deja consumir esos alimentos. ·           Investiga y escribe sus beneficios. ·           Intenta combinarlos utilizando las porciones correctas para elaborar un platillo (puede ser el desayuno, comida o cena) ·           Consumé y observa lo que pasa con tu cuerpo durante tres horas después de que lo hayas ingerido. ·           Responde las siguientes preguntas. ¿Crees que la combinación de alimentos sea la correcta? ¿Te gusto el sabor de tu platillo? ¿Hizo que te sintieras satisfecho? ¿Qué paso con tu cuerpo?  ¿Te dio o te quito energía? ¿Fueron correctos los alimentos que seleccionaste para hace...

Investiga y realiza un ensayo de una cuartilla sobre el movimiento en México del 68, indicando causas y consecuencias, así como los principales dirigentes y si algunos de ellos aún viven que puestos ocupan en la política o gobierno, por ej. la Sra. Rosario Ibarra de Piedra Enviar a: ausubelh@gmail.com Fecha: 4/junio